POSSESSIVE PRONOUNS

28 DE JULIO

- Buenas tardes muchachos, hoy estoy subiendo las clases de esta semana, estoy de viaje entonces la profesora Isabella estará acompañándolos. No deben escribir nada hoy para mañana, estoy subiendo las clases para la profesora, aunque si quieren estudiar y adelantarse, pueden hacerlo.

- El tema de esta semana será LOS POSESIVOS, primero vamos a escribir en el cuaderno este cuadro, solamente escriben la primera, tercera y cuarta columna.

ACTIVITY 1 

- Realizar entre todos los siguientes ejercicios:
ACTIVITY 1

ACTIVITY 2

- Realizar en el cuaderno los siguientes ejercicios 

ACTIVITY 2

https://test-english.com/grammar-points/a1/imperative-sit-dont-talk/

 

 VIDEOS

GRAMMAR WILL

WH QUESTIONS

 21 DE JULIO

https://www.liveworksheets.com/worksheet/en/english-language/1979267

https://www.voscreen.com/pg/voStructure/what_questions/4317/2r71lfhe2dvk589a2/es

- Hoy empezamos con WH QUESTIONS, primero aprendimos las formas por medio de ejemplos:

PAST AND PRESENT SIMPLE

 17 DE JULIO

- Durante la primera parte de la clase, realizamos este ejercicio donde ponemos en practica en que momento usar present and past simple. 

- Luego jugamos esta ruleta y dijimos que verbo era en pasado:

IRREGULAR VERBS

HOMEWORK:

- Para el jueves escribir un texto como el anterior sobre ustedes mismo en presente y pasado simple.

QUIZ

- El próximo martes, tenemos QUIZ de verbos irregulares en pasado, estudiar este documento, también lo repasaremos en clase el próximo jueves, deben aprendérselos de memoria. 

PAST SIMPLE

 16 DE JULIO

- Hoy se empezó la clase terminando la descripción de la imagen dejada en el blog anterior.

- Luego se empezó con el tema PAST SIMPLE:

- En los siguientes links podrás encontrar la explicación y los ejercicios hechos en clase:

- PAST SIMPLE

- En el cuaderno se escribió los siguientes cuadros:

- Pueden estudiar en los siguientes links

- Explanation
- Test

LISTA DE VERBOS

BIENVENIDA

 

7 DE JULIO

- Hoy realizamos actividades de integración y de regulación emocional para llegar a trabajar con ánimos después de las vacaciones: 

Como primera altividad realizamos El Termómetro de Vacaciones: trazamos una línea imaginaria en el salón (un extremo es "Me la pasé durmiendo" y el otro es "Hice de todo"). Nos ubicamos físicamente en el lugar de la línea que represente nuestras vacaciones. Luego, compartimos con todos que hicimos.

Piedra, Papel o Tijera Gigante: Piedra es agacharse como una bola, papel es estirar brazos y piernas, y tijera es cruzar brazos y piernas. Juegan por eliminatorias rápidas moviéndose por el salón.

La Telaraña: sentados en círculo, lanzamos una pelota a un estudiante mientras dice algo positivo del regreso a clases y a que se comprometen este periodo.